作者：蔡燕婷课堂教学农村高中学生英语核心素养思维品质
摘要：分析农村高中英语课堂教学现状，以及培养学生英语核心素养的重要性。结合具体教学实例，从“创新教学方法，培养语言能力”“创设情境体验，提升学习能力”“巧用思维导图，发展思维品质”“发掘鲜活的人文资源，培养文化素养”四个方面探究如何培养农村高中学生的英语核心素养。
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《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
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