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英语教师杂志

英语教师杂志省级期刊

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英语教师 2017年第19期杂志 文档列表

英语教师杂志理论探讨
国内外英语语言学硕士学位论文引言部分介入标记语使用对比研究第6-10页
关键词: 语言学;  硕士学位论文;  学术写作;  介入标记语;  
评价理论态度系统视角下英国首相特蕾莎·梅就职演说研究第11-14页
关键词: 评价理论;  态度系统;  就职演说;  
系统功能语言学视阈下的中英传统诗歌对比研究第15-17页
关键词: 系统功能语言学;  中英传统诗歌;  语篇功能;  语篇特点;  
从《了不起的盖茨比》的汉译本看小说翻译叙事视角的传译第18-24页
关键词: 叙事视角;  传译;  汉译本;  
英语教师杂志课题与实验
交通运输学术英语语料库建设第25-28页
关键词: 语料库;  学术英语;  交通运输;  
基于文献翻译的医学英语翻译问题探究第29-33页
关键词: 医学英语;  医学专业知识;  医学翻译;  
大学英语听力教学“精读化”评析及对策探究第34-35页
关键词: 大学英语;  听力教学;  解决对策;  
产教结合背景下高职邮轮专业英语口语评估标准制订研究———以天津海运职业学院为例第36-39页
关键词: 产教结合;  邮轮专业;  口语评估标准;  
“英语十字教学法”及其在培养学生英语学科核心素养中的作用第40-47页
关键词: 英语学科核心素养;  语言结构;  情境认知;  
以听促写的高中英语课堂教学模式初探第48-52页
关键词: 课堂听写;  写作;  以听促写;  
英语教师杂志调查报告
大学英语听力教学的关键因素及问题分析质性研究第53-57页
关键词: 大学英语;  听力教学;  质性研究;  
核心素养视阈下中学生课外英语阅读观调查研究第58-62页
关键词: 中学生;  核心素养;  阅读观;  阅读习惯;  
英语教师杂志策略与方法
基于建构主义理论的大学英语口语教学策略研究第63-65页
关键词: 大学英语;  口语教学;  建构主义;  
高中英语词汇教学策略探究第66-68页
关键词: 高中英语;  词汇教学;  存在问题;  优化策略;  
任务型教学法应用于高中英语词汇教学的实践探究第69-71页
关键词: 高中英语;  词汇教学;  任务型教学法;