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大数据助力教与学,信息化提升学科素养——“语言大数据助力高中生英语写作能力提升的实验研究”课题综述

作者:王慧写作教学研究课堂教学创新信息化提升能力提升作文批改智能化网络学科素养写作成绩教育科学自主写作

摘要:基于云计算和语料库的作文批改系统正成为互联网+背景下英语写作教学研究的重点,智能辅助英语写作教学系统已经在全国95%的高校得以应用。自2015年开始,借助计算机的智能批改逐步被应用到中学英语写作教学中。山东省淄博市15所高中学校的英语教师团队在市教研室的引领下,承担了淄博市教育科学“十三五”规划重点课题“语言大数据助力高中生英语写作能力提升的实验研究”,广泛开始了课堂教学创新。

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英语教师

《英语教师》(CN:12-1319/G)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。

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