作者：毛克民九年级英语话题式复习教学实践
摘要：传统的方法以“讲授-操练-反馈”为主的九年级英语复习模式单调乏味．弊端明显。，话题式复习教学以话题为主线，围绕课程目标，并结合学情和教材特点进行立体、综合的教学设计与开发。在课堂教学中，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会有目的地“用英语做事情”。本文从英语话题式复习教学的涵义入手，以一堂教学实践课为例，阐述和分析了话题式复习教学活动的设计和实施过程，并对话题式复习教学实施中应注意的问题提出来几点思考，探讨如何创建一种真正激发学生的学习兴趣、关注学生的进步和发展的有效复习方式。
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