作者：陈勇 田青自主合作学习英语课堂缔造优化英语课程标准语言实践教研组活动
摘要：英语课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式。“以学生为中心”的“自主学习与合作学习”，能增加语言实践的机会，提高语言产出的质量。在学校教研组活动中，如何利用自主合作学习提高课堂效率呢？
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《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
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