作者：李立新听力材料引导学生教师听力问题英语课堂教学教学方法英语听力训练语言交际听力预测主要内容
摘要：听是语言交际中最基本的形式之一,也是语言学习过程中最初始的感知环节。在实际的英语课堂教学中,教师应该运用有效的教学方法帮助学生提高听力。一、听力预备策略1.心理准备教师在对学生进行英语听力训练之前,应该鼓励学生,消除他们紧张的情绪,
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《英语教师》（CN：12-1319/G）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
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