作者：汪恒; 王震宇; 李颜客观结构化临床考试八年制临床技能考核
摘要：目的分析临床医学八年制学生本科毕业具备的临床能力基本情况和特点,发现本科教育阶段临床技能培训中的薄弱问题。方法分析八年制医学生二级学科资格考试临床技能考核结果。结果八年制医学生在OSCE考核中整体分数较高,辅助检查和病例分析部分有待加强。结论八年制医学生本科毕业阶段临床技能掌握较好,但应重视其中存在的问题,以期进一步提高临床技能培训质量。
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