作者：余钰 范志宇 李舍予 邓绍林长学制医学职业素养拓展课程
摘要：围绕社会需求和医学职业客观规律，结合学生反馈信息，从师资保障、授课内容、课程结构等方面总结在职业素养拓展教学过程中取得的经验，从学生教学评估、职业技能提升、教学管理创新等方面分析课程运行四年的效果，探讨如何在长学制医学生中开展职业素养拓展课程。
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《医学与哲学》（CN：21-1093/R）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学与哲学》始终遵循“关注热点，挑战现实，放眼世界”的思路，对医学的伦理、法律、社会问题进行广泛和深入研究。
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