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积极心理学在中医住院医师规范化培训中的应用

作者:周帆; 杨军; 吴洁如积极心理学中医规范化培训教学

摘要:住院医师规范化培训是医学生毕业后继续教育的重要途径,由于对规范化培训的错误认知导致规培生在规范化培训过程中常出现心理抵抗,影响规范化培训效果。积极心理学是致力于发展人潜能与美德的一门学科,将积极心理学的理念引入中医规范化培训中,主要表现在聚焦目标设定的内在动机,提高自主学〉--j的能力;激发个人情绪中的积极情绪和体验;鼓励规培生以同理心与患方沟通;师生共同营造积极向上的学习氛围。这对提高规范化培训质量、培养规培生积极进取的态度等都有积极的作用,值得在中医规范化培训的教学实践中进一步探索和实践。

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医学与社会

《医学与社会》(CN:42-1387/R)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学与社会》主要刊登医学社会学等交叉学科方面的学术论文,国内外公开发行。本刊适合于卫生战线各级干部、管理工作者及医药院校广大师生阅读。

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