作者：曾葳课堂学习气氛传统教学模式心理外语教学活动信息反馈情绪状况
摘要：在传统教学模式下，教师是教学活动的主宰，将所教授的“知识”强行灌输给学生；只注重考虑其中的重、难点，而不考虑作为学习主体的学生应如何去学习，忽视了设计、提供学生积极学习的机会^[1]。因此，在以教师为中心的传统教学模式中，老师很难根据学生的情绪状况和信息反馈去及时调整课堂的气氛，而学生则抱怨课堂学习单调乏味，
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《医学与社会》（CN：42-1387/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学与社会》主要刊登医学社会学等交叉学科方面的学术论文，国内外公开发行。本刊适合于卫生战线各级干部、管理工作者及医药院校广大师生阅读。
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