作者：曾蓉; 姜辉; 蒙衡; 吴汉荣低年级医学生自尊心理健康
摘要：目的 探讨低年级医学生自尊水平与其心理健康状况之间的关系.方法 采用整群抽样方法,选取某医学院大一,大二学生共1089人,对其采用自尊量表（SES）测试自尊水平和症状自评量表（SCL-90）测试心理健康状况.结果 低年级医学生心理问题的检出率为53.17%.高自尊组学生与低自尊组学生SCL-90各因子与总得分差异均有显著性意义（p＜0.05）;且自尊水平与SCL-90各因子和SCL-90总得分均呈现负相关.SCL-90中人际关系敏感、抑郁、偏执3个因子进入logistic回归模型.其中,偏执为自尊水平保护因素,其余为危险因素.结论 低年级医学生心理健康状况越好,自尊水平越高.因此,在对低年级医学生进行心理健康教育时,应重视对其自尊心理进行考察、评定和培养.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
