作者：司伟糖尿病护理干预健康教育健康行为建立疾病认识
摘要：目的探讨健康教育干预对糖尿病患者疾病认识及健康行为建立的影响。方法选取我院内分泌科2016年1月-2017年1月接诊的96例糖尿病患者作为观察对象，实施健康教育干预，比较干预前后患者对糖尿病基本知识及治疗行为的认知。结果与干预前比，干预后患者的疾病基本知识知晓率明显提高（P〈0．05）；对饮食控制、运动、血糖监测以及胰岛素注射情况的认知率也明显提高（P〈0．05）。结论对糖尿病患者实施健康教育干预可明显提高患者对糖尿病疾病的认识，从而提高其生活质量。
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