作者：许珊丹 朱嘉琳 郭小萍 刘京欣 罗旭 杨凯...教师背景因素学生评教影响因素
摘要：目的通过研究教师背景因素对学生评教结果的影响，为合理运用学生评教结果制定教师业务考核办法提供理论依据。方法整群抽取武汉某大学最近10个学期的学生评教数据作为原始数据。采用SPSS17．0进行统计学分析。结果教师职称、年龄、学科性质等因素显示有统计学意义。结论综合性大学在利用学生评教结果开展教师业务考核时，应将不同学科性质的学院分开，并按照职称分别进行考核，以增加考核结果的公正性、可比性和合理性。
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