作者：赵锦华; 朱翔边疆高校普通话分类教学学生分类标准
摘要：普通话分类教学新模式,将突破传统教学不分对象、不看基础、教学无重点、教学目标模糊等弊端,实现人性化教学、差异化教学,确实做到教师因材施教,学生主动学习、快乐学习,师生在高效快捷学习模式中,共同实现提高普通话水平的目标。
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《玉溪师范学院学报》（CN：53-1166/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《玉溪师范学院学报》有语言文学、艺术、教育教学、政治、哲学、经济与管理、旅游与管理、民族文化、物理、化学、生物、地理、数学等方面的研究，辟有哲学研究、伦理学研究、法学研究、教育教学研究、文学研究、艺术研究、语言学研究、经济与社会发展研究、民俗研究、数学研究、物理研究、生物与化学研究、信息技术研究等栏目。
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