作者：武芳; 伍祥林; 万旭全科医师培训行为转化效果评价
摘要：目的：评价重庆市全科医师培训后参训学员的社区工作行为转变效果,分析其影响因素,为全科医师继续教育提供参考建议。方法：本研究于2016年9月,采用整群抽样方法,选取重庆市5区县2013年和2014年全科医师培训结业的社区卫生技术人员本人及其领导、同事进行调查。评价内容主要包括：全科医学技能应用、职业道德团队合作、工作过程、服务结果四个维度及其20个二级条目。结果：共调查参训学员51人,学员领导48人,学员同事99人。三方对参训学员的社区工作行为转变效果综合评价得分2.94分,处于较大改善水平。其中,健康教育（3.13分）条目得分最高;计划生育技术服务与指导（2.79分）得分最低。参训学员认为,影响自己参训后行为转化的因素依次为：领导无所谓（100%）、增加工作负担（96.1%）、不知如何应用（96.1%）、全科知识未掌握（96.1%）等因素。结论：重庆市全科医师培训后学员行为转化效果较好,其效果受内外多重因素影响。为进一步改善其全科医学行为转化效果,建议制定个体化、针对性培训方案、加强社区卫生机构领导全科医学观念教育、明确全科医师岗位职责、构建合理绩效考核和薪酬分配体系。
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