作者：高引莉; 张洁琼; 王亚宁; 李军利病例导入式生理学实验考核高职学生
摘要：目的：探讨病例导入式考核办法在高职学生《生理学》实验考核中的应用效果。方法：选取高职学生173名作为研究组,在实验操作考核中采用病例导入式考核办法;选取高职学生192名作为对照组,采用传统考核方式。比较两组学生考核成绩,并对研究组进行问卷调查。结果：研究组的生理学期末考试成绩、实验考核成绩及生理学实验操作考核均高于对照组（P〈0.05）;病例导入式考核办法有利于形成教学相长的良好局面、提高学习兴趣及培养协作和沟通能力,提高实验课教学效果,更有利于与临床课程衔接,培养临床操作技能。结论：病例导入式考核办法对提高高职学生生理学知识与实验操作技能有良好的促进作用。
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