作者：崔娟局部解剖学病例导入式教学法
摘要：为了进一步提高＂3＋2＂升段制大专班学生的理论水平和临床思维能力,笔者在《局部解剖学》理论教学中,采用病例导入式教学法,不仅提高了学生的学习兴趣,加深学生对理论知识的理解和记忆,还培养了学生分析问题、解决问题的能力,收效明显。
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《医学理论与实践》（CN：13-1122/R）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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