作者：杜姗姗; 魏京云护理专业思想教育目标理论
摘要：稳定的专业思想是护理本科生进入，临床做好护理工作的重要前提。如何让护理本科生能够接受、喜欢护理专业，毕业后干护理工作，甚至将护理工作作为自己为之追求的事业，是我国高等护理教育面临的难点问题。近年来，我院为了使护理本科生的专业思想教育更趋向科学化，参照布鲁姆的目标理论研究成果，从学院实际出发，以五步工作法为思路进行了尝试和应用，取得了良好的效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《医学教育研究与实践》（CN：61-1507/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学教育研究与实践》办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
省级期刊
人气 131370 评论 54
人气 50438 评论 61
人气 45292 评论 18
CSSCI南大期刊、北大期刊
人气 36432 评论 65
