作者:周其全; 罗勇军; 罗涵; 杨帆; 熊世强; 汪...初级卫生士官素质教育课堂教学
摘要:针对当前在教学中存在的诸多问题,在预选卫生士官的课堂教学中,用"互动"激发引力,用"互辩"提升内力,用"互练"强化能力,用"互问"固化脑力,扎实推进素质教育,稳步提高课堂教学效率,收到了事半功倍的效果。但在教学组织中注重个性化教学,在教学实施中注重情感化教学,在教学互动中须恰当把握时机增进互动,才能有效地提高教学效果,推进素质教育。
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《医学教育研究与实践》(CN:61-1507/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学教育研究与实践》办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。
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