作者:潘宏; 邓莉; 梅志强医学课程教学辩论
摘要:辩论教学有利于提高学生口才与培养学生创造性思维的特点.本文探讨使用辩论教学法来增强医学课程的教学效果,结果发现可以明显增强学生的积极性,提高了学生口才和解决问题的能力,为学生在将来的工作中处理复杂问题打下了良好的基础.
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《医学教育研究与实践》(CN:61-1507/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学教育研究与实践》办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。
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