作者：李洪亮; 李钊伦; 张栋; 王振龙; 雒启东; ...泌尿外科临床实习教学pbl教学方法
摘要：为探索以问题为基础的学习方法（PBL）在泌尿外科临床实习教学中应用的可行性及教学效果，作者根据教学目的收集了典型病例，建立了PBL教案，在泌尿外科实习学生中成立了PBL小组，开展了PBL教学。发现根据典型病例建立的分幕教案能有效调动学生学习积极性，学生通过讨论发现问题，记录所需知识点，确定学习目标，利用各种资源进行学习，查找解决问题的办法，共同讨论分析最终解决问题。医学生实习期间，有条件开展PBL教学，能够提高学生的自学能力，培养其临床思维能力，更为系统牢固的掌握医学知识，为从学生到医生的转化奠定基础。
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