作者：阳小雅; 谢文瑞; 潘丽; 江婉明基于问题学习双语教学生理学
摘要：为探讨PBL结合双语教学在职业院校生理学教学中的效果，课题组采用PBL结合双语教学法进行生理学教学，利用问卷调查进行教学效果评估。调查结果显示79．59％的学生赞成PBL结合双语教学法，认为该教学法既可以提高课堂教学的有效性，且学生的英语应用能力及自身综合能力亦得以提高。
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《医学教育研究与实践》（CN：61-1507/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学教育研究与实践》办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
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