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医学研究生培养模式改革的理论思考与实践探索——以神经外科硕士研究生显微外科技能培训为例

作者:吕胜青; 赵平; 刘海鹏; 黄其林; 周政; 杨...研究生教育医学培养模式临床技能培训

摘要:在全国研究生培养机制改革的洪流引导下,医学研究生培养模式分为医学科学学位和医学专业学位两种模式。医学科学学位培养模式以培养和造就高水平、创新型医学研究人才为目标,而后者则以培养具备临床实践能力的高级应用型医学专业人才为目标。当前我校以科学发展观为指导,以国务院学位办公室研究生培养相关政策为理论基础,依据不同研究生培养目标,制定了规范的培养计划,开展了深入的理论研究和实践探索,取得了明显的成效。现以我校神经外科硕士研究生显微外科技能培训为例,探讨医学研究生培养模式改革的必要性、科学性和可行性,为培养高素质医学专业人才提供理论基础。

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医学教育研究与实践

《医学教育研究与实践》(CN:61-1507/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学教育研究与实践》办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。

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