作者：侯日霞; 赵维燕; 吉峰应用心理学专业导师制科研创新
摘要：对济宁医学院应用心理学专业师资培养模式的探索与实践进行了总结，具体培养模式如下：首先确定师资培养的目标，制定培养计划；探索师资培养的路径模式并实行相应的管理激励机制和保障措施，培养高素质高水平的师资队伍。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《医学教育研究与实践》（CN：61-1507/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学教育研究与实践》办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
省级期刊
人气 131315 评论 54
人气 50328 评论 61
人气 45179 评论 18
CSSCI南大期刊、北大期刊
人气 36417 评论 65
