作者：张青; 徐群为; 刘丽萍生物药剂学实验教学建构主义学习理论教学质量
摘要：生物药剂学实验是一门重要的药学实验课程。为了提高教学质量，本文运用建构主义学习理论分析了教学实践中经常遇到的问题，在“情境”、“协作”、“会话”、“意义建构”这四大学习要素上开展教学改革的实践。采取了一系列具体的教学改革措施，有效的解决了教学中遇到的问题，提高了教学质量。
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《医学教育研究与实践》（CN：61-1507/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学教育研究与实践》办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
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