作者：孙思文; 马林; 王海明; 刘洋洋教育测量学综合测评素质
摘要：用综合素质测评评价学生表现、引导学生全面发展是高等教育发展的趋势.但是综合素质测评结果是否准确反映学生＂素质＂,本文用教育测量学的理论进行了分析,并为综合素质测评体系的改进提供量化依据.
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《医学教育研究与实践》（CN：61-1507/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学教育研究与实践》办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
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