作者：潘丽; 涂腊根; 阳小雅; 江婉明pbl神经生理教学改革
摘要：PBL教学是基于拟真情景问题的一种全新的教学模式。PBL教学模式实现以学生为中心的教学理念。与传统的教学模式相比较，有着不可比拟的优势。我们在神经生理学教学中对PBL教学模式进行探索应用，就其实施过程、效果及经验体会做一总结。
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《医学教育研究与实践》（CN：61-1507/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学教育研究与实践》办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
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