作者：赵洪伟; 韩波; 潘剑; 李龙江医学教学临床实习质量科研思维
摘要：目的探讨渐进式教学模式在口腔颌面外科门诊临床实习中的作用，旨在提高教学质量。方法改进口腔外科门诊临床教学的方法，采用渐进式教学，注重教学时间的合理分配，注重在口腔外科实习教学中对基础理论的深化学习，加深专业知识，培养学生的自主学习能力，总结和交流实习体会。结果教学实践证实，渐进式教学能有效提高口腔医学生的口腔外科临床实习质量及有利于科研创新思维的形成，提高口腔医学生的综合素质，为口腔外科事业培养合格人才。结论通过渐进式教学方法，能有效地提高口腔医学生的口腔外科工作能力和实习质量。
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