作者：刘丹红; 潘峰; 王霞; 徐勇勇统计学教学观察数据
摘要：由于观察性研究的普遍开展，观察数据成了医学研究中最为常见的数据类型。因此，开设观察数据的统计分析方法课程能够使相关专业学生更好地适应未来研究工作。为了将一般医学统计学知识正确地运用到观察数据的统计分析中，应从观察性研究的特点出发，在教学过程中重点树立几个关键概念，如区分统计推断中的随机误差与观察性研究的偏倚、区分统计推断的结果与观察性研究的因果关系结论，并注意整理数据、明确统计推断的必要性、结合专业理解统计推断结果等问题。
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