作者：唐湘涓; 丁元林; 施建明; 安长新; 钟遂平多校区办学教学管理教育
摘要：多校区办学给高校教学管理带来了一定的困难。2002年广东医学院在东莞建立了新校区，确立了远距离多校区的办学模式。近年来该校在教学管理中不断探索，初步形成了“统筹协调、条块结合、相对固定”、具有特色的教学管理工作思路；同时制订和修订了一系列适应两校区教学管理的制度，健全了教学管理机构，理顺了教学管理职责，并积极推行二级管理，从而规范了两校区的教学管理；不断加强教学资源的整合与建设，使之能满足两校区教学工作的需要；建立和完善了一系列教学质量监控体系，为教学质量的提高提供了保障。几年来的教学管理实践，使该校“异地两校区”的教学管理正在走上“规范化、信息化、网络化”的现代化管理道路。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
