作者：乔帆; 郑楷炼; 王志农标准化家属培训医患沟通能力医学教育
摘要：由“标准化病人”概念衍生而来的“标准化家属”是培养医学生或住院医生交流、沟通、咨询以及病史采集能力的新的教学模型。在培训、应用“标准化病人”的经验基础上，结合文献，开展“标准化家属”的培训和应用，探讨此过程中的经验体会，以促进“标准化家属”参与医学教育应用的发展与成熟。
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《医学教育研究与实践》（CN：61-1507/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学教育研究与实践》办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
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