作者:池霞; 郭锡熔; 童梅玲渗透式教学医学研究生临床实践教学能力
摘要:医学研究生教育的目标是培养科研一临床一教学能力兼备的复合性人才。通过抓住教学理念的基本点,采用渗透式教学方法,将科研、临床实践与教学有机结合,相互渗透,可促使医学研究生在科研取得成绩的同时,临床实践能力和教学素质得到一定发展。
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《医学教育研究与实践》(CN:61-1507/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学教育研究与实践》办刊宗旨:坚持正确的办刊方向,报道国内外医学教育动态,反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等,展示教育改革成果,交流优秀教学经验,服务我国医学教育教学实践。
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