作者：杨佳教学模式参与式教学卫生管理学
摘要：卫生管理专业培养的是应用型的卫生管理人才，但目前以“三中心”为主的教学模式禁锢了学生学习的主动性，培养出来的学生很难适应卫生改革和发展对卫生管理人才的需求。参与式教学是一种新的教学模式，其核心是引导学生在“参与”教学的过程中学会学习和应用。本文以卫生管理专业的专业课——《卫生管理学》为例，将参与式教学法引入该课程的教学中，为卫生管理专业的教学方法改革提供了新的思路。
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《医学教育研究与实践》（CN：61-1507/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学教育研究与实践》办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
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