作者：宋建新; 阮秋蓉; 李洪涛; 李国军; 覃惠敏...教学方法学科结合模式探讨综合教学法临床基础学科讨论式教学临床学科教学思想教学模式思路教学临床诊疗思维培养教学实践传染病学理解记忆诊断思维传统教学科研创新案例多媒体满意率学生
摘要：探讨临床与临床基础学科相结合的教学方法、思路和模式.临床学科和基础学科教学的相对分离和独立进行制约了学生各种能力的培养和提高,制约了现代教学思想的发展.为此,我们应用案例综合教学法对原来的教学模式进行了改革.案例综合教学法包括4部分内容:案例+问题+讨论式教学;临床诊疗思路教学;多媒体双语课件教学;创新思维培养教学.传染病学教学实践结果表明,学生满意率、理解记忆度、诊断思维启发度、科研创新思维度等4项指标均明显高于传统教学班级.
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