作者：肖业伟; 盘强文; 赵春玲; 冉兵; 冯志强生理学实验教学竞赛法学习成绩医学本科生随机分组实验课程考核成绩客观存在教学效果对照组实验组
摘要：目的探讨激励竞赛法在生理学实验教学中的运用.方法通过对225名参加生理学实验课程学习的医学本科生随机分组,分别采用激励竞赛法和非激励竞赛法教学;通过对学生的生理学期末闭卷考核成绩的分析,比较实验组与对照组客观存在的学习成绩差异.结果实验组的学习成绩优于对照组.结论巧用激励竞赛法教学的班级其教学效果明显优于非激励竞赛法教学的班级.
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