作者：张铭; 李东; 张亚庆; 贺建军; 孙翔课程体系专业教学全程化医疗卫生服务体系口腔医学专业服务模式教学方法教学效率
摘要：为了适应我国医疗卫生服务体系和服务模式的变革,改革传统口腔医学专业分段式教学课程体系,通过课程的整合、删减、分化和前伸,构建全程化口腔专业教学课程体系,并相应改进教学方法和手段,最终提高教学效率和质量.
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《医学教育研究与实践》（CN：61-1507/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《医学教育研究与实践》办刊宗旨：坚持正确的办刊方向，报道国内外医学教育动态，反映医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，展示教育改革成果，交流优秀教学经验，服务我国医学教育教学实践。
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