作者：封忠昕; 陈琦; 梁贵友; 王季石; 余昌胤; ...医教协同临床医学培养模式住院医师规范化培训专业硕士培养
摘要：遵义医科大学从五年制本科临床医学教育与住院医师规范化培训的衔接;从住院医师规范化培训与专业学位研究生的衔接,以及如何建立以岗位胜任力为导向的临床医学人才培养模式三方面入手:研究问题,探索构建了贵州省"5+3"临床医学人才培养模式。为西部地区高等医学教育医教协同发展,顺应国家"5+3"临床医学人才培养改革提供了一定借鉴意义。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
