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浅析我国全科医生培养及现状

作者:李丽华; 纪智礼全科医疗全科医生培养现状

摘要:全科医疗模式在国外兴起并得到发展,我国从20世纪80年代引入该医疗模式,由于众多因素所限,发展比较缓慢。我们目前在全科医生培养方面存在着很多的不足与欠缺,严重影响到全科医疗的发展及三级诊疗制度的落实。全科医生与专科医师有很大的区别,对他们的培养也与专科医师不同。我国全科医学教育开展比较晚,缺乏系统的培训体系,在师资培养和全科医生培养方面缺乏经验,加之人们对全科医生的认识不足,导致全科医生严重不足,不能满足社会需求。本文就目前我国全科医疗及全科医生培养方面存在的问题加以概述,为更好地健全和完善全科医生培养体系提供理论依据。

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医学教育管理

《医学教育管理》(双月刊)创刊于2015年,由北京市教育委员会主管,首都医科大学主办,CN刊号为:10-1335/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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