作者:常悦; 汤磊; 杨婷进阶式实践干预模式贵州医科大学医药营销专业就业
摘要:为了评估进阶式实践干预模式在医药营销专业人才培养中的运用情况,为相关专业教学改革提供可行性参考和建议。采用干预组和对照组自身前后对照的设计,比较干预前后学生的专业知识、态度水平和行为情况。研究表明进阶式实践干预模式对提高学生的知识水平、就业心态和就业行为方面均有显著效果。
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《药学教育》(CN:32-1352/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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