《药学教育》（CN：32-1352/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
教育研究、学科与课程建设、课程思政、教学学术
1.本刊恕不退稿，请作者自留底稿，切勿一稿多投。
2.中、英文题目：简明确切地反映本文的特定内容，一般不超过18个汉字。
3.引用资料要有文献依据，参考文献为作者亲自查阅的近3～5年的主要文献。
4.摘要应能反映论文的主要内容信息，具有独立性和自含性，字数一般以200字左右为宜。一般不以“本文”、“作者”作为主语。
5.来稿请注明作者真实姓名、作者简介、通讯地址、电话号码、电子邮箱等，以便本刊与您联系。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 医药卫生 | 2868 | 12203 |
| 文化科学 | 969 | 2004 |
| 理学 | 85 | 146 |
| 经济管理 | 72 | 50 |
| 哲学宗教 | 63 | 217 |
| 化学工程 | 26 | 179 |
| 语言文字 | 22 | 26 |
| 自动化与计算机技术 | 14 | 11 |
| 政治法律 | 11 | 20 |
| 生物学 | 8 | 21 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 928 | 1973 |
| 医药卫生 / 药学 | 814 | 4761 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 472 | 1049 |
| 医药卫生 / 中医学 | 267 | 1154 |
| 医药卫生 / 临床医学 | 260 | 1081 |
| 医药卫生 / 公共卫生与预防医... | 257 | 1075 |
| 医药卫生 / 中药学 | 194 | 901 |
| 医药卫生 / 卫生事业管理 | 191 | 770 |
| 医药卫生 / 基础医学 | 155 | 778 |
| 医药卫生 / 护理学 | 115 | 471 |
一直深受欢迎的杂志，放在公司图书馆，借阅率很高，装不错，整体感觉好，性价比高，纸质不错，很不错的读物，会一直订阅下去的！
药学教育杂志是不是正版无须做评论，一直就是很信赖这个网站的，杂志字迹图片都很清晰。只是快递小哥在这么热的情况下，中午1点多午休时间送货确实不容易。
药学教育杂志就当饭后甜点。。没事的时候可以阅读一下。。书中阐述的观点，其实我早就已经接触了很多，只是现在才明白这些观点的来源和出处，有种恍然大悟的感觉。
不多说其他的什么，真的看了才知道这本杂志的内容确实很好，专业性很强，好的东西还要要自己亲身体验才知道，值得推荐的一本杂志。
书挺好的，很适合去阅读、思考！当我翻开第一页就忍不住一口气读下去，好书。这本书是我混沌思维的一盏明灯，遇见此书是一种幸运，多读一遍多份受益！
药学教育杂志的编辑很负责，对来稿给了详细的修改意见。该杂志的审稿速度还是很快，审稿流程很严谨。期间有过拒稿，审稿老师给的意见很是中肯，有建设性。最终通过终审被收录。
看完这本杂志，最大的感受就是，从前言开始，你就可以感受到作者对于学术研究领域的独到而深刻的理解，功力足以深厚到学派化的那般令人叹为观止。这本杂志中体现出来的逻辑性绝非我们的课本所能比拟。学到不少的知识 ，值得推荐！！
今年定的杂志很满意，所以又定了明年的，希望质量能一如既往的好，也能按时收到杂志～～期待着每次的惊喜！！
投稿之后，审稿的速度很快，审稿专家很认真，细心，提出的意见很中肯，反复修改了2、3次，从投稿到修改到录用到确定刊期，前后1个月的时间，很快的了。
审稿速度很快，编辑态度很好，晚上周末都能保持良好沟通，发过去马上就进行第一轮形式审查，提了很具体的修改意见，改完返回发给其他人审，几天后说可以录用，非常开心。
之前投过一次，也中了；这个期刊对论文格式要求比较严格，第二次投的时候格式没改，知道回让修改一次，然而没有修改就被拒绝了，所以和编辑联系了下就又修改了给它，结果就中了。论文要求有一定的水平。
修改后录用，药学教育编辑部老师非常敬业，审稿一周出结果，复审也是非常快，系统里稿件状态更新非常及时，工作效率之高是国内期刊少见的，希望能越办越好。
药学教育杂志的审稿速度超快！投稿第二天就有初审结果，然后交审稿费。三周以后有外审的结果，给出了很详细的审稿意见，按照意见修改了两次，从投稿到录用前后不到一个月，写了7页版面费，算便宜的啦!
挺不错的期刊，审稿速度很快，审稿人意见很专业很犀利。8月底投的，期间修改了两次，11月已经完全接受，编辑说1月或2月见刊。总体来说比较权威，服务人员很专业！
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：南京市童家巷24号，邮编：210009。
