作者：王刚消费者行为学实践性教学模式改革
摘要：消费者行为学是市场营销专业的核心课程之一,本文结合消费者行为学课程的应用性、实践性以及多学科交叉和渗透两个主要特点进行分析,从多学科性和实践性特点来开展教学、教师发挥主导性,学生体现主体性以及灵活应用多种教学方法三个方面提出消费者行为学课程实践性教学模式改革的思考。
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《营销界》（CN：41-1405/F）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《营销界》从多角度、多层次、多领域、多学科综合反映中国的经济社会管理问题的研究成果，广开言路、博采众长，为中国经济改革和发展服务。
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