习作课,“忽悠”很重要

作者：徐俊作课作文指导热带水果习作教学徐老师观察生活兴味盎然课文内容交际情境蓝色的花

摘要：总有一些学生不爱写,不会写,甚至惧怕写作文。究其原因,或是无物可写,或是无从下笔,或是两者兼有。不爱写,一般是因为学生感受不到写作的快乐;不会写,主要是因为学生没有充分习得表达的方法;惧怕写,则多半是因为不爱写、不会写又常常被逼着写。如何让学生会写,爱写,在不吐不快的文字表达中感受写作的乐趣,甚至欲罢不能呢？老师会“忽悠”很重要。

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