作者：李晓奎文本解读课例教学观感性形象周立教学智慧莫言诺贝尔文学奖文本阅读神态描写
摘要：莫言因为会讲故事获得诺贝尔文学奖,周立宇可谓莫言先生的知音,他是个会教故事的老师,他执教《卖白菜》的课例不落窠臼,设计新颖,读来令人赏心悦目,回味无穷。下面,我们试着解读周老师的教学智慧。 一、教学切入别具匠心 教学切入源自文本解读的切入。文本解读的切入要关注文体特征：散文的“情思”是感性形象与理性思考的结合,具体落实于形象、感悟、语言之中,其中任何一点都可以作为散文教学的切入点。
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