借力课后小练笔让读写并蒂花开

作者：张秀姝读写练笔课后语文教师习作训练人教版教材语文教学语文素养

摘要：在语文教学中“读”和“写”如蝶之双翼，缺一不可，只有二者并重，才能更好地提高学生的语文素养。在小学阶段，学生普遍厌写，怕写，无话可写，或者写出来的文章杂乱无章。现行小学语文人教版教材，每学期八个单元，每单元一篇习作。教师多据此进行专门的作文指导，但是这远远不够。语文教师应该具有强烈的资源意识，科学合理地利用语文教材，开辟习作训练的新天地，让读写并蒂开花。

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