作者：陈松黔之驴教学实录传统语文教学黄厚传统教育读写结合祖国语言文字教育智慧男同学课堂教学情境
摘要：谈到“传统”,许多人想到的是“传统的束缚”,其实,传统语文教学蕴藏了丰富的教育智慧。如何继承传统语文教学经验？如何让传统教育积淀在现扬光大？近十年内,黄厚江老师发表了两份《黔之驴》教学实录。一份在2005年（简称“05录”）~（[1]）,一份在2013年（简称“13录”）~（[2]）。从这两份实录中,笔者看到了黄老师用传统语文教学本色匡正新课改的良苦用心。
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