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“一个”的偏误分析和对外汉语教学

作者:徐妍对外汉语指称功能教学建议

摘要:"一个"是对外汉语教学中的常用词语,它在数量词的基础上衍生出指称功能。留学生在使用"一个"的过程中,常出现重复使用、过度类推、搭配不当、位置错误、忽略使用、与语境不符等六个方面的偏误。本文对这些偏误及其原因进行分析,并针对不同阶段提出相应的对外汉语教学建议。

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