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经典重读与文学史建构——对中国现当代文学教学相关问题的思考

作者:吴雪丽经典重读历史叙述文学现场知识谱系

摘要:在现当代文学的文学史讲述与经典重读中,培养历史的理解与同情能力,并能超越历史叙述洞见文学作品的多重内涵与意蕴。在教学中关注当下文学创作,使文学课堂与现实“接地”、“及物”,重新发现文学的魅力,丰富个体的生命经验。有意识得梳理与建构文学现象的知识谱系,厘清文学现象的历史脉络、了解文学书写中中国经验的变化。

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语文学刊

《语文学刊》(CN:15-1064/H)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文学刊》主要为全国中小学语文教师、高校研究生所服务,高等教育版主要为全国高等中文系教师、高校研究生、博士所服务。旨在为高师函授中文专业教学与科研服务,为广大自觉青年,大中专院校师生及中学语文教师提供学习与参考资料。

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