作者：赵新顺小我视角的蜗居单一思维单一视角大我
摘要：作文小舞台，教育大天地。视角的狭窄，尤其是拘泥于“小我”的蜗居小空间，往往制约着文章立意的提升，使立意囿于“自我的成败得失”。就写作教育而言，其教化功能也就大打折扣了。作文教学与训练功能之一，在“健全人格乃至高尚品格的引领和塑造”，这也是教育的核心功能之一。
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《语文学刊》（CN：15-1064/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文学刊》主要为全国中小学语文教师、高校研究生所服务，高等教育版主要为全国高等中文系教师、高校研究生、博士所服务。旨在为高师函授中文专业教学与科研服务,为广大自觉青年,大中专院校师生及中学语文教师提供学习与参考资料。
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