文体、结构与逻辑：领悟文章写作规律

作者：赵逸静阅读教学文体特点写作规律语用理论公仪休适切性教育学理论文本结构说理文文本描述

摘要：学者王荣生在谈到如何进行语文阅读教学时提出,如果没有适切的内容,阅读教学将一事无成。在小学语文教学中,要让学生更好地掌握语用能力,感受语文的魅力,则要注意语文教学的适切性。对于语文教学来说,各种语文现象便是教学的重点,是最适合进行教学的内容。语文现象包括很多方面,如文章的文体特点、结构特点、语言特点等,只有把握好这些语文现象,才能真正读懂文本。

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