作者：孟伟经典文学作品小学高年级跳读浏览法独特化范读引导法阅读量课内阅读方式灵活
摘要：在小学高年级语文课堂中,生态读的内容主要集中在读文本、读课文链接、读同主题文章和经典文学作品,通过在文本中自读、精读、品读、齐读,采取评点法、浏览法、比较法、引导法阅读,在生态读中生成阅读方法,生成独特化感受,增加阅读量,提高阅读理解力,培养阅读探究力,提高阅读速度。
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《语文天地》（CN：23-1367/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文天地》紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。
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